Деятельность по оказанию коррекционно-педагогической помощи.
ЦКРОиР оказывает коррекционно-педагогическую помощь лицам, имеющим стойкие или временные трудности в освоении содержания образовательных программ основного образования на уровнях дошкольного, общего среднего образования, специального образования.
Оказание коррекционно-педагогической помощи в ЦКРОиР может осуществляться в пункте коррекционно-педагогической помощи.
Зачисление в пункт коррекционно-педагогической помощи лиц с ОПФР для получения коррекционно-педагогической помощи осуществляется на основании заключения государственного ЦКРОиР и заявления одного из законных представителей несовершеннолетних лиц с ОПФР.
Оказание коррекционно-педагогической помощи осуществляется учителем-дефектологом на занятиях, направленных на преодоление, ослабление, компенсацию нарушений в физическом и (или) психическом развитии обучающихся с ОПФР и способствующих их социальному развитию.
Содержание занятий определяется планом, в котором отражаются цели, задачи, приемы и средства коррекционно-педагогической помощи. План утверждается директором ЦКРОиР.
В зависимости от характера нарушения развития коррекционно-педагогическая помощь оказывается лицам:
с нарушениями речи;
с нарушением слуха;
с нарушениями зрения;
с трудностями в обучении;
с расстройствами аутистического спектра.
Занятия могут проводиться в группе, подгруппе, индивидуально.
Для оказания коррекционно-педагогической помощи лица с ОПФР могут объединяться в группы со сходными нарушениями и, как правило, одного возраста.
Наполняемость группы составляет 5 или 6 человек, подгруппы – 2 или 3 человека.
Занятия проводятся по расписанию, которое утверждается директором ЦКРОиР.
Периодичность проведения занятий – 2–4 раза в неделю.
ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 25 апреля 2025 г. № 81 Об утверждении Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Глава 5.